最速解法&例題

前回学習日時
今回はじめて
学習状況
残学習時間
15
ポイント

「語句の用法」で出題される問題は次の3パターンに分類されます。

(1)同音異義語(同じ読み方の動詞や名詞が出題される)・・・例題1
(2)比喩的用法(目、手など身体の一部が出題される)・・・例題2
(3)文法(格助詞、助動詞が出題される)・・・例題3


  • 同音異義語、比喩的用法は、最初に示された言葉を同じ意味の他の言葉に置き換える、「言い換え」の解法が有効!
  • 文法は、頻出の格助詞(で、に、の、と、から)、助動詞(そうだ、れる・られる)の用法を覚えておこう!(一部は「言い換え」の解法も有効!)

[ 格助詞 ]

格助詞用法言い換え例文
場所においてロビー待つ
手段を使って電車通勤する
理由のために風邪学校を休む
基準によって法律決められている
状態-家族旅行する
時間-2日到着する
受身から先生ほめられる
結果彼は弁護士なった
原因によって失敗落胆する
目的をするためにスキー行く
時間-朝6時起きる
場所-東京住む
基準-満点近い
動作の状態-ビショビショ濡れる
使役-やってもらう
主格使っているパソコン
準体言のもの・のことこれは私です
修飾-
並列-言った言ってないともめる
結果彼は有名人なった
相手-友人出かける
比較-変わらない風景
並列-ナイフフォークを使う
引用・考え-この問題は難しい思う
から起点より飛行機から降りる
根拠をもとに雰囲気から察する
経由点を通ってから出る
受身小学生から質問される
原料-ビールは麦芽からできる

[ 助動詞 ]

助動詞用法言い換え例文
そうだ伝聞とのことだ明日は晴れるそうだ
性質に対する予測-このパンはおいしそうだ
状況に対する予測-夕立が降りそうだ
れる
られる
受身-教授に褒められる
尊敬-校長先生が話される
可能-そこへなら1時間で行かれる
自発-昔が思い出される

例題1

最初に示された文章の下線部の意味を考え、最も近い意味で使われているものを選択肢より選びなさい。

理由をあげる

  • A歓声をあげる
  • B安くあげる
  • C例をあげる
  • D手をあげる
  • Eてんぷらをあげる

例題2

最初に示された文章の下線部の意味を考え、最も近い意味で使われているものを選択肢より選びなさい。

を抜く

  • Aもっとうまいを探す
  • Bそろばんのが上がる
  • C敵とを結ぶ
  • Dのこんだプレゼント
  • E先生のが入る

例題3

最初に示された文章の下線部の意味を考え、最も近い意味で使われているものを選択肢より選びなさい。

はさみ切る

  • A病気学校を休む
  • B飛行機が欠航する
  • C電車行く
  • D泳ぐ
  • Eみんな頑張る
前回学習日時
今回はじめて
学習状況
残学習時間
15

「最適学習モード」と「手書きメモツール」が備わった、超効率的SPIスマホアプリ(By Study Pro)を是非ご検討下さい!(→ 更に詳しく

15 4 20 30 0 1 10
学習状況 学習状況とは?ヘルプを見る
問題1(とる)
  • 問題2(目)
  • 問題3(れる)
  • 問題4(かんしょうする)
  • 問題5(腹)
  • 問題6(に)
  • 問題7(はかる)
  • 問題8(味)
  • 問題9(そうだ)
  • 最速解法&例題
    今ココ!
    • トップページ
    • SPIについて
    • SPI言語
    • SPI非言語
    • SPI英語
    • CAB
    • スマホアプリ版
    学習メモ

    学習メモ